Berikut adalah review saya mengenai mata kuliah Psikologi Pendidikan :


1. Mata kuliah ini adalah salah satu yang paling saya gemari, karena didalam mata kuliah ini diajarkan bagaimanakah penempatan kelas pada siswa agar mereka memiliki pembelajaran yang optimal.

2. Mata kuliah ini juga sangat menjelaskan dengan rinci bagaimana pendidikan ditempuh dan diajarkan dapat sangat berpengaruh terhadap kepibadian seseorang.

3. Dalam menyampaikan materi, para dosen mata kuliah Psikologi Pendidikan juga sudah memuaskan, namun terkadang kurang variatif.

4. Tugas dalam mata kuliah ini juga sangat memberikan pengalaman kepada saya, yang mana saya dapat mempraktekkan langsung beberapa hal yang saya pelajari didalam kelas.

Perbedaan antara Andagogi dan Pedagogi

1     1.      Dalam Andagogi, pembelajar disebut “peserta didik” atau “warga belajar”, yang mana hal ini menjelaskan bahwa dalam posisi pembelajarannya, andragogi lebih berpacu pada seseorang yang akan dididik dengan pengetahuannya sendiri, dan didampingi oleh seseorang yang menyuguhkan fasilitas, sedangkan dalam Pedagogi, pembelajar disebut “siswa” atau “anak didik”, yang mana hal ini menjelaskan bahwa dalam posisi belajarnya, pendagogi lebih menjadi seseorang yang diberikan pembelajaran dan belajar dengan perintah.

2     2.     Andagogi memiliki gaya belajar yang independen, yang mana mereka banyak mencari serta berpikir mengenai masalah yang diberikan dan mereka mandiri dalam mencari tau sebuah jawaban, sedangkan pedagogi memiliki gaya belajar yang dependent, yang mana dalam proses belajarnya lebih banyak disuguhkan cara-cara mudah tanpa adanya proses berpikir dan mencari tau jawaban lebih lanjut.

3      3.    Andagogi memiliki tujuan yang fleksibel, yang mana mereka memiliki suatu fokus yang bisa ditujukan untuk berbagai macam. Sedangkan pedagogi memiliki tujuan untuk satu hal tertentu.

4     4.    Andagogi memiliki metode pelatihan yang aktif yang mana para peserta didik dapat menunjukkan keterlibatan mereka didalam kelas sedangkan pedagogi memiliki metode pelatihan yang pasif, yang mana siswa tidak menunjukkan keterlibatannya didalam kelas.

5     5.    Andagogi adalah pembelajar mempengaruhi waktu dan kecepatan, yang mana kinerja mereka dapat mereka atur dengan baik, sedangkan pedagogi, gurulah yang mengatur waktu dan kecepatan dalam kinerja mereka.

Review mata kuliah Psikologi Pendidikan

      Menurut saya mata kuliah psikologi pendidikan sangat menambah ilmu saya dalam banyak aspek.
Tugas observasi yang diberikan juga sangat menambah pengalaman saya karena saya dapat melihat berbagai pengajaran dan bagaimana murid dapat termotivasi oleh suasana kelas yang nyaman. Mata kuliah Psikologi Pendidikan juga banyak memotivasi saya dalam menjadi orang yang lebih termotivasi mengenai apa yang saya kerjakan sekarang.
     Materi yang diajarkan juga mudah untuk dipahami dan dilihat aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Para dosen mengajar juga sangat jelas sehingga mata kuliah ini adalah salah satu yang saya sukai.

Manajemen Kelas Pada Siswa Kelas 12 SMK Nusa Penida Medan

Manajemen kelas pada siswa kelas 12 di SMK Nusa Penida

Tugas observasi SMK oleh kelompok

- Via Dwi Wulandari                  161301003

- Helen Oktavia Sihombing       161301006

- Fernaldo Frans                        161301021

-Erika Sustari                             161301031

- Vania Salsabyla                       161301033

- Risky Amelia Saragih             161301061

- M Pranandha Sikumbang        161301068

Topik : Suasana kelas dan cara pengajaran guru dikelas pada siswa SMK

Judul: Manajemen Kelas pada siswa kelas 12 di SMK Nusa Penida

Perencanaan dan Instruksi Pelajaran Teacher Centered

 Perencanaan Pelajaran Teacher-Centered

Tiga alat umum di sekolah yang berguna dalam perencanaan teacher-centered adalah menciptakan sasaran behavioral (perilaku), menganalisis tugas, dan menyusun taksonomi (klasifikasi instruksional.

Motivasi

Apakah motivasi Itu?

Motivasi adalah proses yang memberi semangat, arah, dan kegigihan perilaku Artinya, yang termotivasi adalah perilaku yang penuh energi, terarah dan bertahan lama. 

Pendidikan Multikultural

Definisi Pendidikan Multikultural

u               Pendidikan multikultural adalah sebuah tawaran model pendidikan yang mengusung ideologi yang memahami, menghormati, dan menghargai harkat dan martabat manusia di manapun dia berada dan dari manapun datangnya (secara ekonomi, sosial, budaya, etnis, bahasa, keyakinan, atau agama, dan negara). Pendidikan multikultural secara inhern merupakan dambaan semua orang, lantaran keniscayaannya konsep “memanusiakan manusia”. Pasti manusia yang menyadari kemanusiaanya dia akan sangat membutuhkan pendidikan model pendidikan multikultural ini.